چگونه پروژه های خود را به خوبی انجام دهیم؟؟

15 نکته برای مدیریت یک پروژه نرم افزاری
1. تیم مناسب را جمع کنید.

در حالت ایده آل ، شما در استخدام اعضای تیم توسعه نرم افزار سازمان خود نقشی خواهید داشت تا اطمینان حاصل شود که مهارت ها و تجربیات آنها با نیازهای شما همسو است. اگر برنامه نویسان قبلاً در آن حضور داشته اند ، ویژگی های شغلی و شخصی آنها را ارزیابی کنید تا مشخص شود کدام یک از توسعه دهندگان برای کارها و اهداف خاص یک پروژه مناسب هستند. وقتی اعضای تیم بتوانند روی نقاط قوت خود تمرکز کنند ، کارها را سریعتر انجام می دهند ، که به مدیر پروژه کمک می کند کار را به موقع و با بودجه انجام دهد.
2. دامنه پروژه را مشخص کنید.

روند تهیه بیانیه دامنه پروژه ، نیازهای تجاری پروژه را تعریف می کند و همچنین مرزها و محدودیت ها را شناسایی می کند. این اطمینان می دهد که همه ذینفعان اصلی درک روشنی از کار پروژه و نحوه ساخت آن دارند. برای تیم توسعه ، احتمال "خزش دامنه" یا افزودن ویژگی های مورد نظر - و کارهای اضافی - بالاتر و فراتر از آنچه در دامنه تعریف شده است ، کاهش می یابد.
3. مهلت ها و نقاط عطف را مشخص کنید.

نقطه عطف مهم روزی است که باید پروژه نرم افزار به پایان برسد ، اما بین تاریخ شروع و تاریخ پایان مهلت های بسیاری وجود دارد. نقشه برداری از یک طرح مدیریت پروژه ، از جمله مهلت ها و نقاط عطف ، با توجه دقیق به اینکه کدام ویژگی های نرم افزار برای کار بستگی به دیگران دارد ، به عهده مدیر پروژه نرم افزار است. روی چهار مرحله اصلی چرخه عمر توسعه تمرکز کنید: شروع ، برنامه ریزی ، اجرا و بسته شدن.

به ویژه مفید است که مشخص کنید کدام مهلت مربوط به کدام دوومیدانی است. ، که به تخصیص منابع برای هر دو سرعت کمک می کند. بعلاوه ، مدیران پروژه می توانند چالش ها یا گلوگاه های احتمالی را شناسایی کنند ، مانند ویژگی ساختن آن ممکن است به خصوص چالش برانگیز باشد یا ویژگی ای که به تیمی از کاربری نیاز به طراحی کامل دارد.

قبل از اینکه دانش آموزان خود را در سفر جاده ای پیش بینی شده خود بفرستید ، از طریق این چک لیست تأیید کنید که وظیفه ای به آنها داده اید که ارزش آنها (و شما) را دارد.

یک پروژه با کیفیت عبارت است از:

    مربوط. آیا این پروژه مربوط به شرایط دنیای واقعی است؟ آیا دانش آموزان از مهارت های زبانی خود برای حل مشکلات واقعی استفاده می کنند؟ به گشت و گذار در مکالمات یا تولید محصولات فرهنگی که می توانند مورد استفاده قرار گیرند یا از آنها لذت ببرید ، فکر کنید.

    مطابق با اهداف برنامه درسی و نتایج یادگیری. ما از انفجار حباب شما متنفر هستیم ... اما به یاد داشته باشید که تمام هدف شما انجام کار یادگیری دانش آموزان است. آیا دانش آموزان شما در جهت اهداف یادگیری شما تلاش خواهند کرد؟ یا آیا این پروژه به سادگی "کرک" است؟ استانداردها و نتایج مطلوب دانشجویی خود را که از طریق کلاس در این پروژه برآورده می شود ، شناسایی کنید.

    دانشجو محور. اگر این یک پروژه با کیفیت است ، تنها کاری که باید انجام دهید این است که کمی راهنمایی و راهنمایی کنید و آنها را در راه خود بفرستید. به دانش آموزان اجازه دهید موضوعات خود را انتخاب کنند (در حد معقول) و به آنها آزادی عمل کافی برای استفاده از مهارت های خلاقیت و حل مسئله خود را بدهید. آنچه که آنها ارائه داده اند ممکن است شما را متعجب کند!

    سختگیرانه. این فقط طبیعت انسانی است: وقتی مجبور نیستیم برای چیزی کار کنیم ، برای آن ارزش قائل نیستیم. در مورد یادگیری همین است. دانش آموزان باید مبارزه کنند ، کشتی بگیرند و حتی گاهی ناامید شوند. اجازه دهید این اتفاق بیفتد ، اما در دسترس باشید تا داربست را درست در آن نقطه بین ناامیدی و ناامیدی تهیه کنید ... تا آنها تسلیم نشوند. به یاد داشته باشید که هنگام یادگیری زبان دوم خود چنین احساسی داشتید.

    سرگرم کننده به همان اندازه که آنها به تلاش نیاز دارند ، باید یک عنصر سرگرم کننده نیز در یک پروژه عالی وجود داشته باشد. موضوعی در مورد آن باید باعث جلب توجه دانشجویان شود تا آنها هر روز بدون کمترین و بدون هیچگونه علتی درست کار کنند. شاید شامل یک فعالیت مورد علاقه (مانند ورزش ، موسیقی ، نقاشی یا بازی های ویدیویی) باشد. یا شاید به جنبه ای از فرهنگ بپردازد که آنها را فریب می دهد (مانند غذا ، افراد مشهور یا تعطیلات). شما دانش آموزان خود را بهتر از هر کس دیگری می شناسید ، بنابراین چیزی ناشناس پیدا کنید که برای آنها به تفریح ??تبدیل شود.

بنابراین اکنون برای شروع آماده هستید!

نه کاملا؟

در اینجا چند ایده مشخص برای جرقه زدن تخیل شما آورده شده است.
4 ایده پروژه زبان خارجی برای موفقیت دانشجویی

این ایده های پروژه می توانند به راحتی متناسب با سطح و علایق دانش آموزان شما اصلاح شوند.
غذای اندیشه (و یادگیری)

مشخصه هر فرهنگ چیست؟ غذا البته! و به راحتی می توان گفت که همه دانش آموزان شما ، صرف نظر از شخصیت و سبک یادگیری آنها ، احتمالاً عاشق غذا هستند.

بنابراین از کلاس خود بخواهید که منویی برای یک وعده غذایی مناسب از نظر فرهنگی تهیه کرده و آن را با هم تهیه کنید.

دانش آموزان می توانند با تحقیق مستقلی درباره غذاهایی که در فرهنگ هدف سنتی است ، شروع کنند. سپس آنها را گرد هم آورید تا یافته های خود را به اشتراک بگذارند و غذاهایی را که می خواهند به عنوان کلاس آماده کنند انتخاب کنید. وعده غذایی باید از عناصر اصلی مانند پیش غذا ، سالاد ، غذای اصلی و دسر تشکیل شود. بعد ، آنها را به گروه های کوچک تقسیم کنید و به هر گروه دستورالعمل زبان هدف متناسب با غذای مخصوص آنها را بدهید تا دنبال کنند.

انجام این پروژه در چارچوب واحد واژگان غذایی بسیار مفید است تا بتوانند با کلمات مربوط به غذاها و مواد رایج آشنا شوند. قبل از شروع پخت و پز ، به آنها واژگان زبان هدف را بیاموزید که معمولاً در دستورالعمل هایی مانند "هم زدن" ، "ریز ریز کردن" ، "جوش آمدن" و غیره استفاده می شود. حتی ممکن است سعی کنید با بیان چنین اعمالی نشان دهید که در ابتدا شما یک دستور ساده را آماده می کنند .

یا می توانید برای نمایش آنها یک فیلم پخت و پز به زبان هدف مناسب انتخاب کنید. فیلم های دنیای واقعی می گیرد - شامل غذا ، هنر ، موسیقی و سایر موضوعات فرهنگی مرتبط که برای استفاده در یادگیری مبتنی بر پروژه بسیار مناسب هستند - و آنها را به دروس کوچک زبان تبدیل می کند.

ما تضمین می کنیم که آنها روزی را که نمونه واقعی رولادن آلمانی را نمونه برداری کردند یا اولین طعم لازانیا ایتالیایی را چشیدند ، هرگز فراموش نخواهند کرد.

بعد از غذا ، از آنها بخواهید در مورد غذا ژورنالی کنند ، غذاهایی را که دوست دارند و غذاهایی که دوست ندارند را توصیف کنند.

مطمئناً گرسنگی برای آن زبان و فرهنگ ایجاد می شود که تمام عمر آنها دوام خواهد داشت.
گفتگوی تلویزیونی

چه آخرین قسمت "بازی تاج و تخت" باشد و چه "مردگان متحرک" ، کودکان و بزرگسالان به طور مشترک دوست دارند در مورد شخصیت ها و داستان های مورد علاقه خود در تلویزیون ماهی بگیرند. چرا از این اشتیاق برای پروژه بعدی خود استفاده نمی کنیم؟


قسمت هایی از نمایش را برای تماشا اختصاص دهید و سپس قسمت های مختلفی را ارائه دهید که به دانشجویان امکان می دهد در مورد مضامین نمایش بحث کنند. س Theالات باید آنها را وادار کند تا درباره داستان و ارتباط آنها با آن عمیق تر بیندیشند. به عنوان مثال ، از دانش آموزان بخواهید که شخصیت مورد علاقه خود را به اشتراک بگذارند و دلیل آن را توضیح دهند.